物联网(IoT)在智能滴灌系统中的实施:玛塔兰国立农业职业学校的培训项目
原标题:IMPLEMENTASI INTERNET OF THINGS (IoT) DALAM SISTEM IRIGASI TETES CERDAS: PROGRAM PELATIHAN DI SMK PP NEGERI MATARAM
5 分
关键词
摘要
印度尼西亚作为一个农业国家,拥有相当大的农业潜力,可以为国家经济做出贡献。作为一个农业国家,意味着印度尼西亚的大部分居民依赖农业部门谋生。政府为提高农业部门的绩效,号召年轻一代,特别是职业中学(SMK)的学生,了解、学习和应用物联网(IoT)产品,以支持智能农业的概念。然而,这一倡议面临着职业中学农业教师,尤其是那些在粮食作物、园艺、种植园和种子农业领域具有专业知识的教师,对农业技术了解不足的挑战。为了解决这一问题,需要进行基于物联网的农业技术培训和介绍。培训从智能滴灌系统的概念开始,该系统利用物联网应用于水培植物。在手动控制水的过程中,农民使用固定的灌溉时间间隔,而不考虑土壤湿度,从而导致水的使用效率低下。通过物联网技术,可以实现灌溉自动化,从而保持期望的土壤湿度,避免过度浪费水资源。培训通过讲解物联网在智能滴灌中的应用开始,接着介绍和组装基于物联网的智能滴灌模块。培训为玛塔兰国立职业中学的学生和教师提供了关于物联网等技术在农业管理中重要性的新的知识和理解。他们希望这样的培训能够继续进行,并期望成为玛塔兰国立职业中学课程中的一门课程。
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该文档主要探讨了物联网(IoT)技术在农业领域,特别是智能滴灌系统中的应用。文档分为几个主要部分:准备与计划、实施、评估、结果与讨论,以及结论与建议。
准备与计划
在准备阶段,团队与相关方进行协调,分配参与培训的团队成员的工作,并准备培训材料和模块。培训材料的准备包括演示工具的准备,特别是涉及到物联网在滴灌中的应用。参与或已进行物联网研究的学生被邀请参与,他们有机会解释设备的工作原理和物联网在滴灌中的应用。
实施
实施阶段包括对物联网概念及其在滴灌中的应用进行详细介绍。培训方法包括:
- 演示:通过图像、动画和展示,帮助参与者快速理解物联网的关键概念。
- 示范:学生在参与者面前直接演示如何利用物联网控制智能滴灌系统。
- 问答:通过互动了解参与者对所学内容的理解和反馈。
评估
在评估阶段,参与者进行实际操作,组装物联网组件并形成设备。通过观察参与者的积极性和创造力,评估他们对物联网的兴趣和知识更新。
结果与讨论
文档详细介绍了物联网模块的使用,特别是在智能滴灌系统中的应用。物联网技术能够通过网络传输数据,无需人工干预。物联网的一个重要应用是使用LoRa通信技术,这是一种低功耗、长距离的无线通信技术,适用于远离GSM信号覆盖的区域。
在实践中,参与者在学生的指导下组装物联网模块,学习每个组件的功能,包括微控制器、湿度传感器、LoRa模块、温度传感器和LED。完成组装后,设备通过湿度传感器控制水泵的开关,湿度水平可以通过智能手机调整。
结论与建议
培训整体上取得了成功,参与者对物联网在农业中的应用有了更深入的了解。特别是,参与者能够看到物联网设备在农业中的实际效益。文档建议进一步推广物联网技术在农业中的应用,以提高效率和节约资源。
复杂术语解释
- 物联网(IoT):一种通过网络连接各种设备的技术,使设备能够相互通信和控制。
- LoRa:一种低功耗、长距离的无线通信技术,适用于物联网设备之间的数据传输。
- 智能滴灌系统:一种利用传感器和自动化技术,根据土壤湿度自动调节灌溉的系统。
通过这篇文档,读者可以全面了解物联网技术在农业中的应用,特别是如何通过智能滴灌系统提高农业效率和资源利用率。文档不仅提供了理论知识,还通过实际操作和示范帮助参与者掌握物联网技术的实际应用。
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