社交媒体作为提高政治意识的工具及其在12年级人文社会科学学生中的重要性认知

该文档是一篇关于社交媒体作为政治意识工具及其在12年级HUMSS学生中感知重要性的研究论文。研究的主要目的是探讨社交媒体如何被用作提高政治意识的工具，以及这种工具在学生中的重要性。以下是论文的主要内容和结构：

引言

论文首先指出，尽管一些研究认为年轻人对政治不感兴趣、脱离和冷漠，但社交媒体被认为是提高政治意识的有效工具。研究的目的在于探索年轻人对国家问题的意识及社交媒体在其中的作用。

方法论

研究采用了描述性现象学的定性研究方法。这种设计用于理解个人对某一现象的思想和感知，包括挑战传统智慧和打破长期假设的经验。主题分析被用于解释数据，通过对访谈记录进行编码，识别出数据中的反复模式。研究在马卡蒂市的Nemesio I. Yabut高级中学进行，选择该校是因为研究者在此任教，便于获取目标参与者。

数据收集

研究通过Google Meet进行的焦点小组讨论收集数据。研究者在获得研究伦理委员会的批准后，向学校和参与者的家长获取了同意。参与者通过Messenger联系研究者，并在同意参与后加入了一个群聊。研究确保了参与者数据的隐私和匿名性。

结果与讨论

研究发现，12年级HUMSS学生认为社交媒体可以用于以下几个方面：

• 提高政治问题意识：社交媒体是最易接触的工具，可以让人们了解政府的行为及他们可以采取的行动。
• 打击虚假新闻：学生认为作为未来的领导者，他们有责任打击假新闻。
• 参与政治讨论：社交媒体可以用于政治参与，帮助公民在民主国家中表达立场。

学生们认为政治意识的重要性体现在：

• 民主社会的利益：政治意识有助于识别和纠正政府的不当行为。
• 对国家的热爱：批评政府被视为对国家的爱。
• 未来领导者的责任：年轻人被视为社会变革的推动者，他们需要积极参与国家事务。

结论

研究总结指出，社交媒体是提高政治意识的有效工具，可以帮助年轻人参与政治讨论和打击虚假信息。研究希望通过揭示社交媒体在政治意识中的作用，帮助消除年轻人对政治的冷漠和脱离感。

术语解释

• 描述性现象学：一种定性研究方法，旨在理解个体对某一现象的主观体验和感知。
• 主题分析：一种数据分析方法，通过识别和分析数据中的反复出现的主题或模式来解释数据。

贡献

该研究为理解社交媒体在提高政治意识中的作用提供了新的视角，特别是在年轻人群体中。研究结果表明，年轻人并非完全政治冷漠，他们对国家的未来仍然关心，这与菲律宾民族英雄何塞·黎刹所说的“青年是国家的希望”相呼应。

通过这项研究，研究者希望能够为如何消除年轻人对政治的冷漠和脱离感提供一些见解，并为相关领域的知识体系做出贡献。